分類: 校園安全 常識詞典 編輯 : 常識 發(fā)布 : 11-24

閱讀 :281

幼兒園時期是孩童讀書時代中最簡單的時期，處于一階段的兒童不用在意學(xué)業(yè)壓力。可一旦即將升入小學(xué)，家長就操心孩子的成績問題。幼小銜接班成了不少家長的第一選擇，那么幼小銜接班到底是什么呢？ 幼小銜接并不是死板的教學(xué)輸入，而是家長們根據(jù)每個孩子的不同心理特征，所選擇的一系列幫助他們盡快脫離幼兒園環(huán)境、更好適應(yīng)小學(xué)校園的教育模式。但不幸的是，很多家長都對幼小銜接有著錯誤的理解。他們認(rèn)為，孩子之所以會在步入小學(xué)的過程中出現(xiàn)困難，是因為他們對小學(xué)知識的接受程度有限。所以，在他們步入校園前夕，家長會為他們報一系列的輔導(dǎo)班，或者親自上陣，教他們學(xué)習(xí)小學(xué)算術(shù)、文字、單詞等課程內(nèi)容。這些操作在短時間內(nèi)看似有效，孩子們在校園里接受知識的時候不會感覺那么累，甚至因為學(xué)習(xí)過這些內(nèi)容重溫起來分外輕松。但隨之而來的就是他們對課程內(nèi)容的輕視之心。這份輕視導(dǎo)致他們在面對后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容時不再認(rèn)真，結(jié)果，當(dāng)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容全部學(xué)完，他們要面臨新的課程內(nèi)容時，孩子們就會陷入困境。他們會遭受更大的打擊，因為在這個時候，其他的孩子已經(jīng)在初階段的學(xué)習(xí)之下擺正心態(tài)，克服了最初的慌亂，掌握到一套屬于自己的學(xué)習(xí)新課程的方式，而他們卻需要再次適應(yīng)這個過程。幫幼小銜接班的家長其實大部分都是盲目跟風(fēng)，當(dāng)兒童從幼兒園升入小學(xué)意味著他們要面臨更多的困難，也意味著他們將要更好的約束自己。這才是家長在家庭中應(yīng)該及時教會兒童的知識。

下一篇:青少年叛逆期和抑郁癥有什么區(qū)別？ 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:課后服務(wù)的好處有哪些？ 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】