課后服務(wù)為什么引發(fā)了這么多的質(zhì)疑？
如今的普通家庭見于經(jīng)濟(jì)壓力比較大，一般是雙方都需要外出工作。家長(zhǎng)下班比較晚，孩子該由誰(shuí)照顧就成了問題。原版推行課后服務(wù)是為了讓家長(zhǎng)放心的把孩子留在學(xué)校，可為什么家長(zhǎng)們卻十分不愿意執(zhí)行課后延時(shí)服務(wù)呢？ 一、自愿變強(qiáng)制 第一大問題就是在實(shí)施之前，我們很多地區(qū)強(qiáng)調(diào)的是以自愿為原則，根據(jù)自己家庭情況，有需要上課后延時(shí)的，就上課后延時(shí)，沒有需要的就正常放學(xué)。在落實(shí)的時(shí)候，很多地區(qū)實(shí)施了一刀切的方法，這樣就會(huì)導(dǎo)致很多家長(zhǎng)對(duì)其不滿意，我們?cè)静恍枰蠒?huì)員的服務(wù)，我們放學(xué)之后就要去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上輔導(dǎo)班的，二、只做作業(yè)，不輔導(dǎo) 在課后延遲服務(wù)方案當(dāng)中，很多地區(qū)是只負(fù)責(zé)提供教師，讓孩子們自己做作業(yè)，但是只對(duì)個(gè)別學(xué)生做不到，而不是對(duì)于全體同學(xué)新開課程。也就是說只做不講，這樣對(duì)于很多的家庭和學(xué)生來(lái)說還是不滿意的，因?yàn)槿绻皇亲鲎鳂I(yè)的話，我就可以回家做了，干嘛還要全部待在學(xué)校做作業(yè)呢？而且在學(xué)校里面做作業(yè)的效果也一般。三、收費(fèi) 對(duì)于各個(gè)地區(qū)很少有地區(qū)實(shí)施的是免費(fèi)政策，更多的解決是實(shí)施的收費(fèi)政策，甚至也有家長(zhǎng)對(duì)收費(fèi)的情況提出質(zhì)疑，我們沒有得到很好的輔導(dǎo)質(zhì)量，但是卻要交費(fèi)，這樣就使得很多的家長(zhǎng)不滿意?？陀^講是我的話我也不滿意，我錢交了肯定是想希望獲得一定的效果的，但是最終孩子只是在學(xué)校多玩了一兩個(gè)小時(shí)，回家還得輔導(dǎo)他的作業(yè)，這不是更頭疼了嗎？孩子的照顧一直是家庭里比較頭疼的問題，有的家庭有老人幫忙帶孩子，孩子的生活也就不成問題。可大部分家長(zhǎng)都是身邊無(wú)老人幫持，課后服務(wù)雖然初衷是好的，但也需要根據(jù)各地區(qū)的情況進(jìn)行相應(yīng)改善。
