家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值越高，家長(zhǎng)焦慮也越嚴(yán)重，這種情況在家長(zhǎng)圈中并不少見(jiàn)。新學(xué)期的各種規(guī)劃，讓家長(zhǎng)覺(jué)得自家孩子已經(jīng)逐漸跟不上學(xué)校的步驟，生活中也常做出一些讓孩子產(chǎn)生焦慮的行為。 1、總講學(xué)習(xí)。 根據(jù)自己的覺(jué)察，我發(fā)現(xiàn)我每天和孩子的溝通聊天很多都是為了和孩子說(shuō)學(xué)習(xí)而做鋪墊，不管說(shuō)什么最后指向的可能都是孩子的學(xué)習(xí)。2、關(guān)注分?jǐn)?shù)。 每次無(wú)論小測(cè)試，作為家長(zhǎng)都會(huì)比較緊張，還是得分?jǐn)?shù)在自己的期待中就還好，如果低于了自己的期待就會(huì)產(chǎn)生情緒波動(dòng)。3、瘋搶學(xué)習(xí)資源。 每當(dāng)看到朋友發(fā)信息團(tuán)課程，只要價(jià)格合適都是去搶?zhuān)詈笫欠裾嬲惆楹⒆尤ド狭苏n就不能確定了，但只要有下一次依然會(huì)去購(gòu)買(mǎi)。4、催逼孩子。 催逼孩子這個(gè)動(dòng)作感覺(jué)每天都會(huì)上演很多次，“快點(diǎn)起床、快點(diǎn)吃早餐，快點(diǎn)收拾書(shū)包，你的作業(yè)完成了嗎？怎么還不做作業(yè)？”，從早上起床到晚上睡覺(jué)，如果沒(méi)有催逼孩子那一定是家長(zhǎng)不在家吧。5、互相攀比。 攀比的心態(tài)，可能很多家長(zhǎng)并沒(méi)意識(shí)到，但卻真實(shí)地隱藏在家長(zhǎng)的心里，看到別人家的孩子抱了興趣班就會(huì)想別人都報(bào)了我家的孩子是否也要上，不上會(huì)不會(huì)跟不上？其中考試完遇見(jiàn)家長(zhǎng)就會(huì)脫口而出“你家考了多少分？”如果分?jǐn)?shù)差不多就會(huì)覺(jué)得還好，如果自己的孩子高一些就會(huì)很開(kāi)心，如果低一些就會(huì)覺(jué)得自己孩子還是沒(méi)考好。家長(zhǎng)教育孩子都會(huì)同步行為，時(shí)間金錢(qián)精力都是家長(zhǎng)為孩子傾盡全力付出的資源。各種努力付出如果得不到收獲自然也會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)焦慮。這不僅是因?yàn)榭床坏胶⒆拥某删投?，更是為了能從孩子身上看到自己想看到的美好?/div>
