共情教育做不好的家長(zhǎng)，孩子都會(huì)有這三點(diǎn)特征
家長(zhǎng)的品德其實(shí)在潛移默化當(dāng)中會(huì)影響孩子的品德，所以家長(zhǎng)在家庭中一定要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行性格糾正，以便于孩子將來(lái)能夠更好的適應(yīng)社會(huì)，如果家長(zhǎng)共情教育做得不好到底會(huì)有哪些后果？ 1、讓孩子不敢提出自己的需求 如果孩子覺(jué)得父母無(wú)法理解自己，不能站在自己的角度看待問(wèn)題，那么他們是不會(huì)與父母交心，建立起親密的親子關(guān)系，更加不會(huì)大膽地提出自己的需求或者真正從內(nèi)心接受父母的教導(dǎo)。2、讓孩子感到孤單，不被理解 當(dāng)孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒的時(shí)候，比如孩子剛學(xué)游泳時(shí)，不敢下水，如果父母不是以共情思維看待，只會(huì)覺(jué)得孩子膽小、愚笨，甚至?xí)?zé)罵孩子。這樣的舉動(dòng)無(wú)疑令孩子感到更加難過(guò)，覺(jué)得自己并不被理解，感到十分的孤單，開(kāi)始否定自己。而對(duì)于能用共情思維看待孩子的父母，則會(huì)理解孩子緊張的情緒，能耐心的安撫，告訴孩子初次面對(duì)這樣的事情，產(chǎn)生緊張、害怕的情緒并不奇怪。父母小時(shí)候也會(huì)有這樣的情緒。讓孩子坦然接受這些情緒，試著如父母般克服。3、變得冷漠、缺乏同理心 都說(shuō)父母是孩子最重要，也是最早的啟蒙老師。如果父母無(wú)法做到理解、尊重他人，富有同情心。那么孩子在耳濡目染下，自然也會(huì)養(yǎng)成對(duì)待除自己以外的人或事都是十分冷漠的，缺乏同理心的他們無(wú)法理解他人，慢慢地變得孤僻、不合群。
