分類: 校園安全 常識詞典 編輯 : 常識 發(fā)布 : 04-05

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之所以要對學(xué)生進(jìn)行體罰，最主要還是因?yàn)橄Ｍ梢赃_(dá)到某個(gè)方面的目的。然后在體罰的過程中，如果沒有注意某些方面的內(nèi)容，就會(huì)導(dǎo)致起到反效果。下面跟小編一起來看下，體罰和懲罰有哪些區(qū)別？ 指代不同 1、體罰：通過對別人身體的責(zé)罰，特別是造成疼痛，來進(jìn)行懲罰或教育的行為。它可以表現(xiàn)為打屁股、打手心、擰耳朵、罰站、罰跪等。它屬于一種肢體暴力。2、懲罰：表示懲戒、責(zé)罰；處罰?；蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。側(cè)重點(diǎn)不同 1、體罰：側(cè)重于指肉體上的處置。2、懲罰：側(cè)重于指既可以是精神上的處置。性質(zhì)不同 1、體罰：體罰必須是訴諸身體，不訴諸身體的懲罰，不是體罰，如語言羞辱、罰款等。未造成身體痛苦，但造成心理痛苦，又系藉由控制身體而行之者，是體罰，如強(qiáng)迫學(xué)生「當(dāng)眾」罰站兩分鐘等。2、懲罰：懲治過錯(cuò)，警戒將來，旨在制止和預(yù)防行政人員和管理相對人違法亂紀(jì)行為的發(fā)生。體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰權(quán)。在具體操作過程中，特別要掌握處罰的“度”，合理的處罰是教育，不合理的處罰就是體罰。超越一定的“度”，合理的處罰也會(huì)變成體罰，因?yàn)?，它傷害了學(xué)生，而不是教育了學(xué)生。今天小編對體罰進(jìn)行了簡單的介紹，如果還想了解體罰相關(guān)方面的內(nèi)容，還請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，希望今天的內(nèi)容能對您能有所幫助。

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