創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院是做什么的，創(chuàng)業(yè)學(xué)院官網(wǎng)介紹
分類: 問答
常識詞典
編輯 : 常識
發(fā)布 : 04-24
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科技型企業(yè)如何快速發(fā)展？如何找到客戶和風(fēng)投？創(chuàng)業(yè)道路上，一系列問題考驗(yàn)著創(chuàng)業(yè)者的智慧和經(jīng)驗(yàn)。今天上午，市科委與市教委合作指導(dǎo)、上海市科技創(chuàng)業(yè)中心與上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)手打造的上海創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌成立，旨在將創(chuàng)業(yè)“實(shí)踐派”與高?！皩W(xué)院派”結(jié)合，探索建立向全社會開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，為上海乃至長三角的科技型企業(yè)、孵化器和眾創(chuàng)空間培養(yǎng)一大批人才。 市科委總工程師陸敏介紹，為了響應(yīng)中央提出的“打造雙創(chuàng)升級版”，市科委與市教委經(jīng)過深入探討，決定匯聚雙方優(yōu)勢資源，構(gòu)建一個(gè)融合教育培訓(xùn)、投資融資、法律法規(guī)、技術(shù)創(chuàng)新、信息共享于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新平臺，以“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“全覆蓋、全過程、全參與”為發(fā)展模式，共同創(chuàng)建上海創(chuàng)業(yè)學(xué)院。 經(jīng)過多年探索實(shí)踐，市科委通過市科技創(chuàng)業(yè)中心，已初步建成上海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育體系，構(gòu)建了“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師－輔導(dǎo)員－聯(lián)絡(luò)員”三位一體的工作模式，為不同發(fā)展階段的科技型企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和輔導(dǎo)服務(wù)。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和聯(lián)絡(luò)員屬于創(chuàng)業(yè)“實(shí)踐派”，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，見證過許多創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功和失敗。 與之相比，從事創(chuàng)業(yè)教育的高校教師具有較高理論水平，授課內(nèi)容更有體系性，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對缺乏。為此，市科委與市教委合作建立的上海創(chuàng)業(yè)學(xué)院將“實(shí)踐派”與“學(xué)院派”導(dǎo)師結(jié)合，形成優(yōu)勢互補(bǔ)。市教委選擇的共建高校是上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，這是一所以應(yīng)用型、技術(shù)型科學(xué)研究為導(dǎo)向，以工科為主、經(jīng)管文理多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高校，10余年來一直在開展創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐和理論探索。 本周，上海創(chuàng)業(yè)學(xué)院首批3個(gè)培訓(xùn)班開班，它們分別是科技小巨人培訓(xùn)班、科創(chuàng)企業(yè)改制上市培訓(xùn)班、孵化器管理人員培訓(xùn)班。上海益諾思生物技術(shù)股份有限公司總經(jīng)理常艷是科技小巨人培訓(xùn)班學(xué)員，這家企業(yè)2015年入選了上海市科技小巨人工程，是國家上海新藥安全評價(jià)研究中心的轉(zhuǎn)制承載單位。常艷告訴解放日報(bào)·上觀新聞記者，益諾思正處于發(fā)展關(guān)鍵期，通過此次培訓(xùn)，她和同事將對國家和上海的科技扶持政策和操作流程有更深入的了解，進(jìn)一步熟悉資本市場，并通過交流分享，了解其他科技型企業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。 作為孵化器管理人員培訓(xùn)班學(xué)員，寶武集團(tuán)上海吳淞口創(chuàng)業(yè)園經(jīng)理肖進(jìn)軍對未來的課程充滿期待。“我在和創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)、投資機(jī)構(gòu)打交道的過程中，時(shí)常感覺自己知識儲備不夠、經(jīng)驗(yàn)不足，亟需‘充電’。這個(gè)培訓(xùn)班正是我們孵化器、眾創(chuàng)空間從業(yè)人員所需要的。”據(jù)了解，本屆培訓(xùn)班邀請到眾創(chuàng)孵化行業(yè)的多名優(yōu)秀專家，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋孵化器理念演變、孵化服務(wù)者職責(zé)、孵化器管理及服務(wù)體系建設(shè)、雙創(chuàng)政策解讀、創(chuàng)業(yè)投資等方面。 上海創(chuàng)業(yè)學(xué)院導(dǎo)師、華創(chuàng)互動教育研究院院長鄭旭認(rèn)為，上海創(chuàng)業(yè)學(xué)院將為培養(yǎng)“科技企業(yè)家”帶來4個(gè)方向的探索：一是探索建立有中國特色的創(chuàng)業(yè)教育體系；二是探索搭建科技創(chuàng)業(yè)的交流平臺；三是打造具有傳承功能的創(chuàng)業(yè)案例庫，讓學(xué)員汲取成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，在創(chuàng)業(yè)道路上少走彎路；四是打造雙創(chuàng)智庫，通過導(dǎo)師的課題研究，為政府部門制訂雙創(chuàng)政策獻(xiàn)計(jì)。陸敏表示，上海創(chuàng)業(yè)學(xué)院未來將針對不同受眾，推出更多的系統(tǒng)化雙創(chuàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，力爭形成可復(fù)制、可推廣的創(chuàng)業(yè)教育模式。
