分類: 知道 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 08-20

閱讀 :336

近有大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在校慶上唱歌跑調(diào)，反而受到熱捧，你怎么看？最近，南昌大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)班子在校慶活動(dòng)中，唱歌跑調(diào)，卻唱得真情畢露，情意綿綿，其-在網(wǎng)上受到熱捧，應(yīng)怎么看這件事？8 個(gè)答案

答案 1：

這種熱棒，表達(dá)了對(duì)真的呼喚這種熱捧，表達(dá)了對(duì)假的極度厭惡。這種熱捧，表達(dá)了對(duì)裝模作樣、偽君子、官場(chǎng)作派的反感。這種熱捧，表達(dá)了一個(gè)基本看法，真的即便是差的，也比假的好千倍。

答案 2：

真情畢露就好。唱歌不跑調(diào)那是歌唱家和歌手的責(zé)任。

答案 3：

體現(xiàn)了一種與學(xué)生同樂(lè)的情懷，他們不再是高高在上了，這樣的校領(lǐng)導(dǎo)顯得更加親切，所以會(huì)更受歡迎了。

答案 4：

程門立雪的故事，“一日為師終身為父”等老話，從某種角度很能解釋中國(guó)的傳統(tǒng)觀念：一旦為人師表，多數(shù)都是有架子的，而且架子還頗大。所以，很多老師從走上講臺(tái)那天起，不得不戴上一副古板的“-”?，F(xiàn)在，有人主動(dòng)摘下“-”，說(shuō)明教育理念，在從過(guò)去的端起來(lái)走向日益平等的交流；而受到熱捧，體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)虛偽的厭煩和對(duì)本真的需求。

答案 5：

記得在哪一集的國(guó)外公開課上（心理學(xué)？幸福課？）看到過(guò)：

一個(gè)優(yōu)秀的人犯點(diǎn)小錯(cuò)誤會(huì)讓大家更加喜歡他！

大家會(huì)覺得他更可愛，真實(shí)，可親，可近

他跟我們一樣是個(gè)會(huì)犯錯(cuò)誤的“人”

而普通人去犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤卻不會(huì)有這種效果，而是會(huì)起到反效果

大家會(huì)覺得這貨怎么這么二，笨手笨腳，唱成這樣還敢上臺(tái)現(xiàn)丑？

他連我都不如，還敢在這蹦彈啥！

牛B的人有點(diǎn)啥壞習(xí)慣就特色，普通人有點(diǎn)啥壞習(xí)慣就叫臭毛病，差不多就是這個(gè)道理了吧。

答案 6：

當(dāng)有些人或者事情在大眾所無(wú)法企及的高度的時(shí)候，大家只是處于觀望狀態(tài)，就是看客，沒(méi)有多少真情實(shí)感的流露，但是當(dāng)這些人或者事情到達(dá)我們可以接受的這個(gè)高度的時(shí)候，大家就開始評(píng)論或者討論這個(gè)問(wèn)題存在的合理性，從而進(jìn)一步進(jìn)行衍生自己的褒貶態(tài)度。所以所啥事還是位置低點(diǎn)好，大家給的意見和看法多，太高了，真的沒(méi)辦法評(píng)論

答案 7：

如果你認(rèn)識(shí)那些領(lǐng)導(dǎo)，他們帶過(guò)你的課你和他有另一種層面上的感情的話，你可能就可以理解本校的學(xué)生覺得他們可愛了。如果不認(rèn)識(shí)的話，那就沒(méi)辦法了。各種意見都可以有。

答案 8：

這個(gè)是典型的暈輪效應(yīng)，Halo Effect

下一篇:非矩形印-品中如何標(biāo)示裁切線和出血線 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:著名的威尼斯嘆息橋有何傳說(shuō)？ 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】