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答案 1:
這又是素質(zhì)教育的問題。我想還是兩個方面的制約,考核指標的制約,拿考試成績來考核學(xué)生老師校長,誰敢怠慢?第二是升學(xué)壓力。目前升學(xué)還是考試方式,雖然國家規(guī)定小升初不再考試,但由于優(yōu)質(zhì)教育資源的不均衡,享受優(yōu)質(zhì)教育資源的條件是有一個好成績。
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