分類: 職業(yè)設計 常識詞典 編輯 : 常識 發(fā)布 : 12-19

閱讀 :1953

(2002年~2008年)「挑戰(zhàn)2008國家重點發(fā)展計畫」的相關(guān)部會活動。教育部從2003年到2007年，為推動第一期「文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)」所制定、執(zhí)行的系列計畫。

政府在2002年制定「挑戰(zhàn)2008國家重點發(fā)展計畫」，開始大力推動「文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)」政策；交由經(jīng)濟部、教育部、文建會、新聞局4個部會來分頭執(zhí)行。其中，教育部負責「大學校院藝術(shù)與設計系所人才培育計畫」（簡稱「人才培育計畫」），以厚植-文化創(chuàng)意的新生力量。

「藝術(shù)與設計人才培育計畫」，主要工作項目包含：

（一）推動藝術(shù)與設計人才專案。

（二）菁英海外培訓。

（三）鼓勵學生向外獎勵計畫要點。

（四）產(chǎn)學界的聯(lián)合。

（五）藉由大家溝通激發(fā)創(chuàng)意火花。

（六）建構(gòu)國內(nèi)設計藝術(shù)平臺。

（七）鼓勵學生參加藝術(shù)與設計類國際競賽（又名「設計戰(zhàn)國策」）。

人才培育計畫的第一步為「推動藝術(shù)與設計人才專案」。先在北中南設置5個教學中心：臺北藝術(shù)大學、臺北科技大學、云林科技大學、臺南成功大學、臺南藝術(shù)大學，分別就傳統(tǒng)藝術(shù)與創(chuàng)新、-文化精品、數(shù)位音像動畫、生活流行用品等領域，培育藝術(shù)與設計的專業(yè)人才，再由教學資源中心的主辦學校尋找合作的夥伴學校。

從2003-2007年連續(xù)5年，由教育部提供各個教學資源中心所需的年度經(jīng)費，以進行人才培育；并規(guī)畫「海外菁英人才培育計畫」，每年甄選優(yōu)秀學生到國際知名院校就讀與實習。期望藉由海外培訓來提升學生的專業(yè)職能，并拓展國際視野。此外，更針對國際藝術(shù)與設計競賽，規(guī)畫「鼓勵學生參加國際藝術(shù)與設計競賽計畫」（設計戰(zhàn)國策），希望藉由學生參與國際競賽，了解-藝術(shù)與設計教育長期以來的成果，并藉此檢視培訓出來的學生在國際上的表現(xiàn)能量。從2006年開始，-學生參加國際重要設計競賽，每年屢有佳績。

中文關(guān)鍵字：挑戰(zhàn)2008國家重點發(fā)展計畫 , 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) , 藝術(shù)與設計人才培育計畫 , 人才培育計畫 , 設計戰(zhàn)國策

參考資料 設計印象-雙月刊編輯室。2006?！丛O計教育高峰會〉?！对O計印象》，26。 〈挑戰(zhàn)2008國家重點發(fā)展計畫〉。行政院經(jīng)濟建設委員會，「專案計畫」。2008年12月27日讀取。.cepd/m1.aspx?sNo=0001539&ex=1&ic=0000015。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。-i.org。教育部全球資訊網(wǎng)。.edu。

下一篇:互聯(lián)網(wǎng)公司有哪些對以后創(chuàng)業(yè)有幫助的非技術(shù)類職位 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:陳俊良 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】