分類(lèi): 知識(shí) 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 03-26

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學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績(jī)之間有什么關(guān)系？可就大學(xué)生而言。學(xué)習(xí)成績(jī)差的人可以表明學(xué)習(xí)能力的不足嗎？或者說(shuō)如何評(píng)定一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的高低？興趣真的可以激發(fā)潛質(zhì)嗎？如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力？1 個(gè)答案

答案 1：

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)從一定程度上可以反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。但是又不能完全根據(jù)其來(lái)判斷這個(gè)人能力到底如何。因?yàn)槟欠N考試機(jī)器還是存在的。我在大學(xué)里，不怎么看重學(xué)習(xí)，通常也是嘻嘻哈哈，但是期末考試時(shí)，成績(jī)也蠻不錯(cuò)。我的一個(gè)同學(xué)，經(jīng)常去上自習(xí)，可是通常成績(jī)出來(lái)了，還沒(méi)有我的好。所以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬峡梢苑从骋粋€(gè)人的學(xué)習(xí)能力。但是，同樣學(xué)習(xí)成績(jī)比我差的人，但在別的方面（他自己非常喜歡的方面），通常有較深的造詣，而我通常達(dá)不到。還要向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教。所以說(shuō)成績(jī)差不能表明其學(xué)習(xí)能力不足，而是在有些方面會(huì)體現(xiàn)的不足，畢竟每個(gè)人的愛(ài)好方面和潛質(zhì)是不同的。而你所說(shuō)的評(píng)價(jià)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的高低，我覺(jué)得是有些不全面的?；蛘吣阆氡磉_(dá)的是怎樣去獲得一個(gè)全面的學(xué)習(xí)能力的指標(biāo)，這個(gè)可以根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)的主觀的權(quán)重來(lái)比較。但結(jié)論通常比較主觀。所以這樣的指標(biāo)即便有也是基本上沒(méi)有是什么意義的，在特定領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能力的評(píng)判才是有價(jià)值的。對(duì)我自己來(lái)講，興趣可以激發(fā)潛質(zhì)。學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)這個(gè)我暫時(shí)還不能回答。

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