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答案 1：
創(chuàng)新是有的，很多時(shí)候只是被扼殺在搖籃里。就好比，生孩子容易，養(yǎng)孩子難。中國人并不缺點(diǎn)子，缺的是執(zhí)行力和相應(yīng)的支持的系統(tǒng)。中國人也不缺智慧，缺的是夢幻組合，一些能讓理想變得更持久的人。以上這些還與我們整個(gè)-的激勵(lì)與價(jià)值觀有關(guān)。
答案 2：
是為中國是逆向思維。家長，老師先教你道理的知識，什么能做及怎么做，什么不能做。結(jié)果就是中國的仿制能力超強(qiáng)。中國的逆向工程學(xué)是最牛的，最生鮮的例子是軍工方面。有了道理知識我什么都能求證出來。
而外國（如美國）是順向思維。家長，教師根據(jù)孩子的興趣培養(yǎng)孩子的技能，培養(yǎng)孩子的愛好及鼓勵(lì)孩子按照自己所理解的知識創(chuàng)新。所以美國人更懂得去創(chuàng)造去創(chuàng)新。
四個(gè)字：教育方式。
答案 3：
首先這個(gè)命題是個(gè)偽命題。你沒有說清楚誰的創(chuàng)新精神沒有了。人類的創(chuàng)新精神一直都存在著，即使在科技發(fā)展的今天，創(chuàng)新也不在不斷地發(fā)展。我理解你說的創(chuàng)新精神沒有了可能是說在當(dāng)代中國，創(chuàng)新精神在一定范圍內(nèi)受到了制約。不用怕，其實(shí)在任何一個(gè)國度，創(chuàng)新都不是大眾的，只要國家支持創(chuàng)新，人們喜愛創(chuàng)新，并有一群熱衷創(chuàng)新的科學(xué)人，創(chuàng)新的發(fā)展就是永遠(yuǎn)的。也許不是你的愿意，你可以添加問題描述來細(xì)化問題理解。
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