分類: 知識 常識詞典 編輯 : 常識 發(fā)布 : 09-29

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項目經(jīng)理和團隊之間的關系是否應該平等、共同討論計劃于未來項目的規(guī)劃？我們團隊現(xiàn)在我覺得有個很麻煩的問題，項目經(jīng)理從來不和團隊成員討論具體的實施計劃和方案，總是領導直接拍腦袋，我嘗試過幾次跟他提這個問題，我認為團隊成員有參與項目方案制定的權利，并且這樣可以是團隊團員能力提高，而且可以增加工作積極性，但是每次項目經(jīng)理總以每個人一個想法，那最后怎么辦，討論要多久，最和意見不合怎么辦等理由拒絕，現(xiàn)在我們團隊有個很麻煩的問題是自己的團員都不知道自己在未來的一段時間道理要做哪些事情，只知道要做什么項目，具體的計劃一點都不知道，都是領導臨時安排，工作還無積極性可言，團隊工作效率低下，請問下各位項目經(jīng)理是如何做的？3 個答案

答案 1：

首先我很贊同你的“我認為團隊成員有參與項目方案制定的權利，并且這樣可以是團隊團員能力提高，而且可以增加工作積極性”的觀點。全員參與確實有助于提高團隊的主人公意識和提升工作積極性，但這屬于團隊激勵的范疇。我覺得你們團隊主要是在團隊建設上出了問題，沒有良好的激勵機制才是志氣底下的主因。其次還有PM的個人素質(zhì)，作為PM要有足夠的領導力和影響力，能夠為團隊成員創(chuàng)造愿景，激勵大家前行關于平等的問題，根據(jù)布魯斯塔克曼的團隊發(fā)展形成模型，一個項目團隊的發(fā)展要經(jīng)歷以下五個階段

形成（Forming）

震蕩（Storming）

規(guī)范（Norming）

成熟（Performing）

解散（Adjourning）

根據(jù)此模型，項目經(jīng)理在團隊的不同發(fā)展階段，應該扮演不同的角色。在形成和震蕩期，項目的經(jīng)理的存在感應該較強。以指導和教練式管理為主，是在項目團隊成員中達成共識，為項目執(zhí)行統(tǒng)一的發(fā)展方向。(此時的PM和團隊成員的關系是不平等的)而在項目團隊進入到規(guī)范和成熟期以后，團隊有了一定的自治性，團隊成員開始有了集體榮譽感后，就可以更多的利用授權。這階段以參與式和授權式管理為主。很可惜在現(xiàn)實中并不是每一個團隊都能進化到這個階段的。(此時的PM和團隊成員的關系是平等的)這里的不平等是限于權力和責任方面的，而不應體現(xiàn)在對人的尊重和地位上。

答案 2：

除非你的項目經(jīng)理是一個天才，所有決策都是最接近最優(yōu)方案的，不然這個項目經(jīng)理就是不及格的你的項目經(jīng)理提出的所有理由，都只能暴露他的弱點。討論能集思廣益，提高團隊積極性和提高團隊對決策的理解。同時出現(xiàn)不同意見是正常的，如何組織討論，協(xié)調(diào)各方面意見，從中得出最優(yōu)方案，這個是項目經(jīng)理必要的工作。不能處理好這些問題，就不是一個好的項目經(jīng)理；回避這些問題，就是一個沒有前途的項目經(jīng)理

答案 3：

公司聯(lián)合一下,招聘一個產(chǎn)品經(jīng)理,這樣既分擔了項目經(jīng)理的責任,又能起到很好的溝通作用!

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