兒童網(wǎng)課存在哪些弊端？這些壞處很明顯
對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)課的方式可以節(jié)省更多的時(shí)間，避免路上出現(xiàn)交通事故。同時(shí)還能直接把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容保存下來(lái)，等到下課后還能重看，增加記憶力，下面跟小編一起來(lái)看下，兒童網(wǎng)課存在哪些弊端？ 1、增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，需要家長(zhǎng)監(jiān)管。無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)管的孩子聽(tīng)課效率會(huì)差上許多。有些家庭因各種原因，無(wú)人在家看管孩子，而中小學(xué)學(xué)生年齡小，自控力差，容易分心走神，造成聽(tīng)課效率差，課上無(wú)收獲。2、過(guò)量使用電腦手機(jī)，傷眼勞神。既然是網(wǎng)課，那手機(jī)、電腦使用不可避免，長(zhǎng)時(shí)間近距離觀看，光線耀眼，輻射加身，即使成年人也吃不消，對(duì)于少年兒童的健康（尤其是眼睛）極為不利。3、學(xué)習(xí)氛圍不足。在教室上課，學(xué)生身處其中，都有一種緊張且積極的學(xué)習(xí)氛圍，能影響、帶動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。而家中網(wǎng)課，不少學(xué)生自由散漫，有的趴在被窩里手捧手機(jī)“學(xué)習(xí)”，有個(gè)端著飯碗對(duì)著電腦“上課”，甚至有的坐在馬桶上哼著小曲兒“聽(tīng)課”……4、無(wú)法測(cè)試，難以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。無(wú)論是每課的小測(cè)試還是單元檢測(cè)，在線網(wǎng)課都難以進(jìn)行。而測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生整體掌握情況的有效且必要手段。5、師生互動(dòng)性差。有經(jīng)驗(yàn)的教師在教室上課時(shí)是要時(shí)時(shí)注意學(xué)生的“眼色”和“臉色”的，通過(guò)察言觀色了解孩子知識(shí)掌握情況，以適時(shí)調(diào)整講課速度，加強(qiáng)重難點(diǎn)二次講解。而在線網(wǎng)課，學(xué)生“一面難求”，回答問(wèn)題不及時(shí)，知識(shí)掌握情況反饋率低，反饋質(zhì)量差，造成教師講與學(xué)生學(xué)不同步、不合拍，聽(tīng)課效率低，掌握情況差。今天小編對(duì)兒童網(wǎng)課進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，如果還想了解兒童網(wǎng)課相關(guān)方面的內(nèi)容，還請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，希望今天的內(nèi)容能對(duì)您能有所幫助。
