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答案 1：
我的生命就是一直處于磨損狀態(tài)。我的人生需要被父母塑造成他們理想的狀態(tài)，被灌輸莫名其妙的沒有道理的道理，并且不能提出疑義。童年就是看書寫字，印象深刻的是得病和挨揍，我隱約覺得似乎同學(xué)跟我是兩種軌跡的。青春期，我覺得最大得收獲就是學(xué)會取悅老師和家長，如何讓作文得高分，如何總結(jié)中心思想，是我最得心應(yīng)手的能力，以至學(xué)科的大題我總能高分，可我實在不覺得這種本領(lǐng)對我來說有什么實際意義。如果我只能有設(shè)定好的思想，設(shè)定好的人生路線，設(shè)定好的性格，那么我本人的存在又有什么意義？隨便誰都可以稱為我。其實就是一直被磨損，打造成一個讓我自己覺得陌生的我，時間久了我也不知道本來的我應(yīng)該是什么樣。答案 2：
太有了。 1.小時候外公外婆喜歡跟客人提我的糗事，雖然雖然沒有留下什么心理陰影，但是毫無疑問那段時間是很不開心的。 2.初中的時候爹媽偷看-記和聽我講電話，講完了還問我對話里面的事以及總是含沙射影的問-記里面的事。 3.爸媽從來沒有過鼓勵啊，我考年級第一的時候說我性格不好，我彈鋼琴有進步的時候說我說話唱歌不好聽，我在同學(xué)之間交朋友沒有一點兒問題的時候說我跟大人交流不夠主動。。。 4.初中的時候語文老師（不是班主任）讓我們寫日記他不時抽查，他保證說日記內(nèi)容保密，我就什么都往上寫，什么初戀啊對爸媽不爽啊什么的，結(jié)果他什么都跟班主任說，班主任又什么都跟我爸媽說，我爸媽就整整中學(xué)六年都在跟我旁敲側(cè)擊冷嘲熱諷，就是不肯承認(rèn)。 5。我爸媽一跟我有沖突就扔出來一句“爸媽是愛你的”來搶占道德高度。 6. 大學(xué)剛畢業(yè)的時候在待業(yè)，爸媽催我和罵我的理由是“你待業(yè)讓我在我同事朋友面前抬不起頭啊”答案 3：
是不是每一個跟我差不多大（80年代前期出生）、歷經(jīng)義務(wù)教育和所謂高等教育的人，在童年和青春期都被很大程度的“被磨損”？比如，標(biāo)準(zhǔn)答案，我記得小時候?qū)W語文完全沒有涉及過自己本身對文章的感知，而是靠一種叫做“參考書”的東西。這也致使我直到不用學(xué)語文了，也沒對語文有個系統(tǒng)的認(rèn)識：該怎么學(xué)，學(xué)到什么了？至于個人體驗而言，我首先想到的是幼年時期向長期在外工作偶爾回家的爸爸獻寶的我，當(dāng)時我的做法是，為了體現(xiàn)我的艱苦樸素和勤儉節(jié)約（這是否也是90年代初的一個標(biāo)準(zhǔn)答案般的好少年？）我在作業(yè)本的正反面兒寫的滿滿的給我爸看，他沒怎么理會然后說“以后別這樣”。現(xiàn)在想想可能當(dāng)時的他受資本主義影響，對國情沒有充分的認(rèn)識?？蛇@種忽視卻讓我直到現(xiàn)在，仍然難以與他溝通。我想人在缺乏價值判斷的能力時的磨損大多是被動的。主動的被磨損，在青春期不明白什么是愛的時候以為自己愛上了一個人，然后變成另外一個人?！坝X得怎么樣都行的性格”，直到結(jié)果是讓當(dāng)時的自己已經(jīng)無法承受了，才發(fā)現(xiàn)自己必須對這樣的性格付出代價。答案 4：
不知是不是大多家長認(rèn)為只有通過-才能使孩子進步。我們家跟外公外婆家住對門，我在去給他們做飯做家務(wù)的時候，常常聽到他們不信任的聲音。比如我要炒什么菜，他們第一句話就是 你會？而事實是端上來很快就被他們吃光了。所以他們的不信任不尊重給我的磨損感很大。而且我覺得同樣的事情，如果他們給我更多的鼓勵，我獲得的動力就會比較大。我觀察了一下我周圍人的家長 大部分都是說的負面的話多于正面，多于鼓勵。孩子在青春期的時候家長應(yīng)該多給予正面的鼓勵和支持，而不是通過一些“-”的方式-進步。答案 5：
很多這樣的感覺啊…… 小時候無論跟別人有什么摩擦，父母總是幫別人，回來又說我沒用凈被人欺負。 一直很逞強，父母也不覺得我需要什么幫助，普通朋友都能感到些什么的時候家人都不覺得什么，他們除了吃穿也想不到別的需要吧。 到現(xiàn)在基本沒有什么對家庭的感覺，少年時的該有的很多都成了過往的空洞了，也許以后我也無法和別人組成家庭，多么多年實在太習(xí)慣一個人了，真要有什么可依賴反而像個笑話。下一篇:在體育運動領(lǐng)域有哪些著名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)？ 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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