分類: 問答 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 12-19

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怎樣學(xué)習(xí)德語(yǔ)？能到看懂簡(jiǎn)單文章和能和德國(guó)人交流就可以了9 個(gè)答案

答案 1：

以下均為個(gè)人意見，僅供參考。我并非德語(yǔ)專業(yè)，從未系統(tǒng)地學(xué)過這門語(yǔ)言，-結(jié)束后的暑假上過初級(jí)班，此后雖然也上過其他教學(xué)班，但大部分時(shí)間都處于自學(xué)狀態(tài)，盡管算下來(lái)有九年，實(shí)際進(jìn)展非常緩慢。而且語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要是靠天份和適合自己的學(xué)習(xí)方法，別人的經(jīng)驗(yàn)一般不能直接套用到自己身上，所以請(qǐng)記得我說的不一定成立。首先「能看懂簡(jiǎn)單文章」與「能和德國(guó)人交流」是兩個(gè)相差比較大的能力等級(jí)，以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，我大二即可讀簡(jiǎn)單文章（假設(shè)簡(jiǎn)單文章是指《德國(guó)之聲》對(duì)外廣播短訊文案那個(gè)程度的），但是大學(xué)畢業(yè)后初到德國(guó)時(shí)，仍舊幾乎不能和德國(guó)人交流，甚至不太聽得懂。究其原因，一是我從未有過恰當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)練習(xí)，二是德語(yǔ)書面語(yǔ)有比較強(qiáng)烈的文牘風(fēng)格，和口語(yǔ)相差頗大。舉例而言，口語(yǔ)多用完成時(shí)（瑞士德語(yǔ)甚至幾乎只用完成時(shí)），書面語(yǔ)多用過去時(shí)；某些書面語(yǔ)詞或者語(yǔ)法形式在口語(yǔ)中較少出現(xiàn)（比如反身動(dòng)詞和第二格）；各地口語(yǔ)有頗大的語(yǔ)音、詞匯差別（在此糾正一個(gè)你可能會(huì)遇到的錯(cuò)誤概念：日常所說的 Hoc-deutsc- 并非「高地德語(yǔ)」，而是「高等、高雅德語(yǔ)」之意[1]）。具體學(xué)習(xí)方法方面，我不知道你外語(yǔ)背景如何，假設(shè)是受過義務(wù)教育英語(yǔ)的水平，英語(yǔ)語(yǔ)法還不錯(cuò)，因時(shí)間精力都有限選擇要自學(xué)的話，建議以下方案：

語(yǔ)音。上個(gè)有外教的初級(jí)班，最好是歌德學(xué)院，或者找個(gè)靠譜的人教發(fā)音。對(duì)于固定的字母組合培養(yǎng)出條件反射式的發(fā)音習(xí)慣，要比英語(yǔ)簡(jiǎn)單，因?yàn)榈抡Z(yǔ)的一種寫法只對(duì)應(yīng)一種念法（反過來(lái)不成立），所以除去一些法語(yǔ)詞匯，德語(yǔ)詞典中是不標(biāo)注音標(biāo)的。這一步非常重要，因?yàn)榈抡Z(yǔ)輔音比較多，吞掉一兩個(gè)很容易讓人聽不懂，對(duì)于背誦單詞也會(huì)產(chǎn)生阻力?；ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間掌握字母 R 的發(fā)音。

詞匯。掌握德語(yǔ)最常見的四千詞匯，建議使用朗氏的基礎(chǔ)德語(yǔ)詞匯手冊(cè)[2]。手冊(cè)中每一個(gè)詞都有例句，背下所有的詞和例句。背詞的時(shí)候，注意名詞要連同冠詞和復(fù)數(shù)形式、動(dòng)詞連同過去式和過去分詞一起背誦。這將是最痛苦的一步。

語(yǔ)法。掌握德語(yǔ)語(yǔ)法，可以使用《標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)語(yǔ)法——精解與練習(xí)》[3]，把全部習(xí)題做一遍。這一步你可能會(huì)產(chǎn)生許多「為什么要這樣」的疑問，英語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣也會(huì)更為強(qiáng)烈地干擾你。可以佐看《最新德語(yǔ)英語(yǔ)對(duì)比語(yǔ)法》[4]療毒。

此時(shí)基本上你對(duì)德語(yǔ)已經(jīng)有比較系統(tǒng)的了解，可以達(dá)到「看懂簡(jiǎn)單文章」了，不簡(jiǎn)單的也只需要查一下字典。此后會(huì)進(jìn)入高原期，想要提高比較難，可以依照自己的狀況選擇去德國(guó)讀語(yǔ)言班，或者讀德語(yǔ)文學(xué)作品。整個(gè)過程中推薦重度使用的書包括《即學(xué)即用德語(yǔ)會(huì)話詞典》、《郎氏德漢雙解大詞典》、《德語(yǔ)介詞固定搭配用法詞典》[5]。再就是德語(yǔ)的-。-上的德語(yǔ)詞條數(shù)量?jī)H次于英語(yǔ)，與其應(yīng)用范圍不成比例，是一個(gè)巨大的寶庫(kù)。上述過程如果認(rèn)真實(shí)施，兩年即可有成。綜合考量效率及痛苦程度，應(yīng)該僅次于泡一個(gè)德國(guó)妞[6]和脫產(chǎn)去上歌德學(xué)院。此間如果討厭吃苦的話可以試試羅塞塔，喜歡吃苦的話可以試試鐘道隆式的逆向?qū)W習(xí)，都會(huì)有所助益。最后潑一盆涼水：如果主觀上對(duì)德語(yǔ)區(qū)的歷史、文化沒有興趣，客觀上沒有長(zhǎng)期在德國(guó)、奧地利、瑞士居住的必要，學(xué)德語(yǔ)基本上沒有實(shí)際用途，法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)都是更加腳踏實(shí)地的選擇。不過人要不要腳踏實(shí)地是價(jià)值取向問題，還是要看你自己。---------------------------[1] Hoc-deutsc- 通常情況下指以漢諾威附近方言為標(biāo)準(zhǔn)的通用德語(yǔ)。真正的高地德語(yǔ)（Oberdeutsc-e Dialekte）是個(gè)幾乎只有語(yǔ)言學(xué)上才使用的概念，指德國(guó)南部和瑞士、奧地利（靠近阿爾卑斯山，地方地勢(shì)比較高的地區(qū)）的德語(yǔ)方言?？墒?Hoc-deutsc-e Dialekte 這個(gè)詞有時(shí)又會(huì)用來(lái)指代 Mitteldeutsc- 和 Oberdeutsc-，所以有命名上的混亂。[2] a-zon/Basic-Ge...[3] product.dangdang/product...[4] book.douban/subject...[5] a-zon.cn/%E5%8D%B... , book.douban/subject... , book.douban/subject...[6]douban/group...

答案 2：

個(gè)人認(rèn)為，不論學(xué)哪種語(yǔ)言，啟蒙老師很重要，尤其發(fā)音。德國(guó)人喜歡說，剛開始的時(shí)候不準(zhǔn)確，后來(lái)就“sic-nic-t me-r rau-üglnlassen”——直譯叫“熨不出來(lái)了”；也就是說，一開始養(yǎng)成的壞習(xí)慣，后來(lái)很難再糾正。 就學(xué)習(xí)者本身而言，我覺得堅(jiān)持、循序漸進(jìn)和有耐心缺一不可。德語(yǔ)很難上口，很可能你每天6小時(shí)學(xué)兩個(gè)月下來(lái)也只能說一些“我叫什么，多大，來(lái)自中國(guó)”這類的“官話”，但請(qǐng)你一定保持住興趣，遇到困難時(shí)想想自己當(dāng)初想學(xué)德語(yǔ)的動(dòng)機(jī)是什么，鼓勵(lì)一下自己。 不知道你是想看懂什么樣的文章。我最近在攻克政經(jīng)類，所以每天堅(jiān)持看看spiegel online首頁(yè)的內(nèi)容。因?yàn)檎l(shuí)也不能一口吃成個(gè)胖子，所以我也沒指望能看出什么名堂來(lái)，不過哪怕每天能學(xué)一個(gè)單詞的用法，積累下來(lái)也不少。至于科技類的，我推薦你一檔很好的科技廣播節(jié)目，WDR5 的 Leonado-Wissensc-aft und me-r （wdr5.de/sendunge...）。這里能找到節(jié)目下載鏈接以及對(duì)應(yīng)的文章，當(dāng)初我練聽力全靠它了?，F(xiàn)在說這些也許對(duì)初學(xué)者有點(diǎn)早了，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧，有正好需要的人能看見也是好的。 至于學(xué)習(xí)方法，我覺得咱們都是成年了，每人早都有最適合自己的一套方法了，就用自己最熟悉的方式吧。我學(xué)語(yǔ)言除了日語(yǔ)，基本從來(lái)沒背過單詞，比如你問我英語(yǔ)的“圖畫”怎么拼，我肯定不會(huì)第一時(shí)間告訴你p-i-c-t-u-r-e，而是必須邊拼寫邊讀出來(lái)，因?yàn)槲也皇沁@么記的。學(xué)德語(yǔ)的時(shí)候更是如此，感覺學(xué)了一定數(shù)量單詞后，剩下的就靠詞根跟詞根拼湊了。所以，別看德語(yǔ)單詞很長(zhǎng)很累贅，學(xué)起來(lái)并不是那么痛苦。 最后說說“說話”。我一直堅(jiān)信，沒有語(yǔ)境是挺難在這上面有什么突破的。只要你周圍有愿意陪你練習(xí)的德國(guó)人（要是你不幸只認(rèn)識(shí)南德的，或者瑞士人、奧地利人，可千萬(wàn)把住了，別給他們帶壞了。），就行。其實(shí)就算來(lái)了德國(guó)卻不跟德國(guó)人“混”，也白搭。這就是為什么那么多甚至在德國(guó)出生的土籍青少年都不怎么會(huì)說德語(yǔ)的原因。 胡亂說了些，基本是想到哪就扯到哪了，以后有什么需要幫助的，言語(yǔ)聲。祝你學(xué)習(xí)愉快！

答案 3：

推薦rosseta stone軟件，覺得挺不錯(cuò)的。雖然我只學(xué)過它的日語(yǔ)，想必德語(yǔ)也不會(huì)差

答案 4：

不差錢的話，去歌德學(xué)院goet-e.de/ins/cn/pek/z-inde...。就和我們的孔子學(xué)院一樣，是德國(guó)官方的一個(gè)傳播機(jī)構(gòu)。

答案 5：

德語(yǔ)很難學(xué)，要是純粹是學(xué)二外，建議不要選。德語(yǔ)的基礎(chǔ)很重要，首先是詞性、四個(gè)格、動(dòng)詞變位等等，語(yǔ)法比之英語(yǔ)很是反復(fù)，要是一個(gè)人自學(xué)的話進(jìn)展會(huì)非常之慢。提問者要求能夠讀懂簡(jiǎn)單文章和與德國(guó)人交流，那么我建議：1動(dòng)詞變位背得滾瓜爛熟，常用動(dòng)詞名詞代詞背熟2熟悉三四格的用法 3積累至少300句常用口語(yǔ)，有本《經(jīng)典德語(yǔ)900句》挺好的 4堅(jiān)持每天去一些德語(yǔ)角之類的地方或者和德國(guó)人交流 5找到學(xué)習(xí)伙伴，沒競(jìng)爭(zhēng)你真的很難有自學(xué)下去的耐心

答案 6：

如果是在德國(guó)，需要融入德國(guó)環(huán)境或者是研究者需要研究德語(yǔ)原著書籍可以考慮學(xué)習(xí)。如果只是個(gè)人興趣個(gè)人覺得不是很有必要。作為德語(yǔ)專業(yè)的人，我只能說德語(yǔ)很難學(xué)，語(yǔ)法復(fù)雜。聽力不像英語(yǔ)，聽?zhēng)讉€(gè)重點(diǎn)詞整句話意思也差不多，德語(yǔ)動(dòng)詞有很多前綴，一個(gè)前綴不同意思千差萬(wàn)別，所以必須要聽滿全句，也不像英語(yǔ)口語(yǔ)這么隨意，說起來(lái)費(fèi)勁。并且，德語(yǔ)區(qū)國(guó)家民眾素質(zhì)都比較高，基本會(huì)英語(yǔ)，所以會(huì)英語(yǔ)的話就不存在和德語(yǔ)母語(yǔ)者有溝通問題。

答案 7：

以我現(xiàn)在自學(xué)意大利語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，推薦和 linguap-one all talk 還有pimsleur，但在學(xué)習(xí)之前還是應(yīng)該先了解其語(yǔ)言的最基本的語(yǔ)法知識(shí)，如語(yǔ)音啊，字母規(guī)則等等，然后可以先開始rosseta stone，熟悉單詞語(yǔ)音了解一些基本詞匯，pimsleur的系統(tǒng)可以練習(xí)句法和聽說，linguap-one all talk是比較全面的將語(yǔ)法，單詞，會(huì)話整合到一起，可以有一定基礎(chǔ)后再聽。不過有時(shí)候有一本比較正式的課本也會(huì)比較有幫助，因?yàn)橐陨宪浖径际钦Z(yǔ)音形式，用來(lái)熟悉基本的語(yǔ)言環(huán)境，如果要深入的學(xué)習(xí)還是要參考課本。還有就是要清楚你是想達(dá)到什么水平，一般交流和 閱讀書寫確實(shí)是兩個(gè)不一樣的等級(jí)，側(cè)重點(diǎn)也不同。當(dāng)然最終是要聽說讀寫樣樣都好的~

答案 8：

標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的mp3一直地聽 心情好的時(shí)候就仔細(xì)聽懂，有時(shí)跟著說 德文歌曲一直地聽 心情好的時(shí)候就去查查詞典看懂歌詞或翻譯翻譯

答案 9：

我就背了一遍教科書

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