分類(lèi): 為什么 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 11-24

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“中國(guó)-的都是二流大學(xué)生” 這個(gè)說(shuō)法有道理嗎？為什么？23 個(gè)答案

答案 1：

應(yīng)該是”不是以追求學(xué)術(shù)或?qū)Ｑ欣碚撝R(shí)為目的的-黨都是二流大學(xué)生“問(wèn)問(wèn)他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，多數(shù)是大學(xué)碌碌無(wú)為混到了畢業(yè)之際無(wú)路可走不得已而-繼續(xù)混日子。一心專(zhuān)研學(xué)術(shù)的要么留學(xué)了要么保研了，技能掌握扎實(shí)的要么謀了好差事要么創(chuàng)業(yè)打拼去了，所以剩下的-黨基本淪為二流。

答案 2：

我只能說(shuō)，說(shuō)-都是二流大學(xué)生的人肯定是沒(méi)有-或者不是研究生的人，所以他們不清楚想-的人的真正想法，以偏概全，甚至自命清高，由于自己沒(méi)有碩士-而藐視別人-，同時(shí)鄙視了自己！只能說(shuō)各有各追求，如果想-的是渾渾噩噩的人，那他也不可能考得上。-是一條不歸路，有這個(gè)想法的人一般都是有所追求的人，就拿出國(guó)來(lái)作例子，不是每個(gè)人都那么好條件出國(guó)的，而作為一名研究生，出國(guó)的機(jī)會(huì)便多很多了。但我建議想-的人，學(xué)業(yè)和學(xué)生工作一起抓，就算考不上，就業(yè)也毫無(wú)壓力！

答案 3：

不能以偏概全。-的目的不管是是為了就業(yè)起點(diǎn)高還是為了躲避就業(yè)的壓力或者是僅僅需要一個(gè)-，大家都會(huì)考慮比本科更好的學(xué)校，但這并不代表-的學(xué)生就是二流大學(xué)生，A等學(xué)校學(xué)生要么出國(guó)要么留校讀研要么工作，A- 等學(xué)校學(xué)生會(huì)考慮A等學(xué)校，所以你看，A等學(xué)校學(xué)生也有-的啊，所以不能片面的這么說(shuō)。

答案 4：

首先我想說(shuō)我周?chē)默F(xiàn)象恰恰與問(wèn)題相反，一流大學(xué)的同學(xué)讀研、出國(guó)的多，而lz所謂的二流大學(xué)的同學(xué)直接工作的多?，F(xiàn)在的大學(xué)生 真正踏踏實(shí)實(shí)的做學(xué)問(wèn)的人很少了，去問(wèn)問(wèn)讀研的人，有幾個(gè)人是為了更深入的研究學(xué)問(wèn)而讀研的？ 還不是為了就業(yè)，為了更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力好吧 感覺(jué)lz的問(wèn)題不太恰當(dāng) 所以我也不知道該回答些什么了

答案 5：

-的有兩條路工作、出國(guó)有人說(shuō)，清華的研究生不如清華的本科生厲害，就是這個(gè)道理

答案 6：

如果謠言就是這樣產(chǎn)生的，那么每一個(gè)試圖解釋此問(wèn)題的人都有傳播謠言的嫌疑。

答案 7：

強(qiáng)烈同意刀匕但是不得不提出：非211高校也是有很多牛人的，非211高校是沒(méi)有保研政策的!還有有的牛人，時(shí)間都花在專(zhuān)業(yè)方向上去了，以至于他們成績(jī)并不太突出，或者因?yàn)檫_(dá)不到院系的種種規(guī)定而沒(méi)有獲得保研資格，最后去-的也有。

答案 8：

出國(guó)？錄取與否先不說(shuō)，費(fèi)用無(wú)法承擔(dān)，總不可能人人都是全額獎(jiǎng)學(xué)金吧

答案 9：

這樣是一棍子把一大批人打死！你覺(jué)得-的那些容易么? 國(guó)家以后的中堅(jiān)力量還是從國(guó)內(nèi)的這些人出來(lái)。出國(guó)的回來(lái)的又有幾個(gè)?

答案 10：

因?yàn)橐涣鞯亩急唤逃啥鞯牧?

答案 11：

-的不一定都是二流的學(xué)生，但是很多學(xué)生迷茫、沒(méi)有目標(biāo)，害怕就業(yè)而去-，這個(gè)是挺杯具的。。。

答案 12：

從個(gè)體的差異性來(lái)講，在中國(guó)-的也有高手，申請(qǐng)出國(guó)的也有水貨。更重要的還是看個(gè)人的能力和職業(yè)規(guī)劃，僅僅說(shuō)在中國(guó)-的都是二流是很沒(méi)有道理的。

答案 13：

我聽(tīng)說(shuō)一流的出國(guó)，二流的進(jìn)外企，三流才-。

答案 14：

大多數(shù)國(guó)家（成績(jī)）最好的學(xué)生都去美國(guó)了，這個(gè)倒是不爭(zhēng)的. -也有說(shuō)法東大的學(xué)部（本科）才是東大生，大學(xué)院（碩博）的學(xué)生很多都是外?？歼M(jìn)去的. 我的歐洲同事也聊過(guò)他去年很幸運(yùn)的招到了兩個(gè)非常優(yōu)秀的做畢業(yè)-的碩士生（他國(guó)家的基本學(xué)制是5年拿碩士，基本沒(méi)有本科），很想留成自己的博士生，什么都準(zhǔn)備好了結(jié)果兩個(gè)都跑美國(guó)去了，直叫喚以后再也不選最好的學(xué)生了... 不過(guò)這只是說(shuō)成績(jī)而已...美國(guó)3000所大學(xué)也是什么人都有，特別是近年來(lái)自費(fèi)碩士生比例變高很多..

答案 15：

問(wèn)題本身我覺(jué)得值得商榷，一流和二流的定義本省是有偏差無(wú)標(biāo)準(zhǔn)定義的哈，能說(shuō)迫于就業(yè)壓力-就斷定這個(gè)學(xué)生是二流學(xué)生嗎？不能。能保研能出國(guó)的都是學(xué)習(xí)成績(jī)好的，但-和考外校的未必就是成績(jī)不好的，畢竟保外的名額很有限，學(xué)生又都想往比自己好的學(xué)?？?；學(xué)習(xí)成績(jī)可能是一流的，人卻不一定。

答案 16：

路是自己走的 -不-并不能評(píng)判一個(gè)人的自身能力 更何況 在這種功利的教育環(huán)境下能出幾個(gè)正兒八經(jīng)潛心學(xué)術(shù)或者創(chuàng)新的人才？？

答案 17：

說(shuō)實(shí)話，知乎上出現(xiàn)這種問(wèn)題，我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊。首先這就是種絕對(duì)化的說(shuō)法，“都是”就一棍子打倒了一大片人。其次，一二流之分又從何而來(lái)呢？何為一流，何為二流？其實(shí)對(duì)于這種問(wèn)題，應(yīng)該置之不理的，我竟沒(méi)做到，還無(wú)聊的回答了。

答案 18：

因?yàn)橛械娜?是因?yàn)闀簳r(shí)不能找到工作，而不是真的書(shū)沒(méi)念夠

答案 19：

一流的都申請(qǐng)外國(guó)學(xué)校去了

答案 20：

作為一名在校面臨抉擇的大學(xué)生，客觀的回答：--的才是二流大學(xué)生。在大學(xué)中，成績(jī)好對(duì)學(xué)科感興趣的，認(rèn)真學(xué)習(xí)完全可以保研（也存在有理想想跨專(zhuān)業(yè)-的和保不到理想學(xué)校的）；有的想做學(xué)術(shù)大一就開(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)，當(dāng)然也有大一就-選擇出國(guó)的，父命難違；想工作的會(huì)參加很多社團(tuán)活動(dòng)，增加自己的經(jīng)歷。整天渾渾噩噩，玩?zhèn)€游戲，去自習(xí)室睡個(gè)覺(jué)，每天哀嘆兩聲大學(xué)沒(méi)意思，想著明天好好學(xué)習(xí)的人當(dāng)然只能選擇-了。

答案 21：

問(wèn)題中的表述不成立。

答案 22：

其實(shí)我不是很喜歡一流二流這樣的說(shuō)法，一些大而化之的判斷總是以一種貌似堅(jiān)強(qiáng)有力的調(diào)子來(lái)掩飾自己立論的虛弱。試問(wèn)什么樣的學(xué)生是一流？什么樣的是二流？標(biāo)準(zhǔn)是什么？以我自己為例子，我的本科是一所省內(nèi)重點(diǎn)211，研考的是一所名校。我-的動(dòng)機(jī)就是給自己找一個(gè)更好的平臺(tái)，因?yàn)槔^續(xù)待在本校，我不能得到更好的提升。我不覺(jué)得自己是二流的學(xué)生，因?yàn)槲蚁矚g我的專(zhuān)業(yè)方向，我覺(jué)的自己在這方面努力可以做出點(diǎn)東西。和那些名校的學(xué)生相比，我也不覺(jué)得自己有很大的距離。為什么不拿那些自怨自艾的時(shí)間來(lái)自我提升呢？有一個(gè)這樣的段子，說(shuō)-不能決定一切，它只是決定你三個(gè)月后到哪兒去打dota.不可否認(rèn)的是名校的學(xué)生本身素質(zhì)普遍會(huì)好點(diǎn)，但是我們?cè)诤饬恳粋€(gè)具體的人時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)不能這么刻板又不客觀。

答案 23：

你去問(wèn)說(shuō)這句話的那個(gè)人吧。我沒(méi)說(shuō)過(guò)我怎么知道為什么呢.

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