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答案 1：
CSer都要學的比較“專業(yè)”的東西大概有這么一些方面：算法、程序設計語言、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、計算機組成、編譯原理、操作系統(tǒng)。為大一做準備的話，大概就是了解一下算法的東西，然后熟悉一門語言就好。后幾個都是專業(yè)課內容，不會很早接觸的。作為CSer，代碼能力是很重要的，所以如果有時間的話可以多拍一些代碼。因為我不確定其他學校的非專業(yè)課程都有神馬，所以這方面不好給建議。可以問一問學長，然后稍微看一看。另外數(shù)學（特別是離散數(shù)學?。┖陀⒄Z也是很重要的，CS系接觸的英語文獻比較多。個人感覺多了解一些專業(yè)詞匯而不是抱著紅寶書背比較好。其實我個人的建議是，都-完了，能玩的時間不多了，多出去跑跑和同學聚聚吧。。。答案 2：
結合自身的學習經歷，如果之前沒有接觸過編程什么的話，最好先看一些基本的書，比如Unix入門經典，非常簡單，稍微理解了一些之后可以K & R C，稍后翻一翻計算機系統(tǒng)方面的，比如深入理解計算機系統(tǒng)，可能有點大，但是可以幫助加深理解。同時建議，大學里英語，高數(shù)，線代，離散，數(shù)據(jù)結構與算法，操作系統(tǒng)，編譯原理幾門課一定要認認真真的學。不管你是走學術路線還是走工程路線，這個是計算機學生的基本功。不要沉迷在語言的選擇上，這些都是表面上的功夫，內功-好了，這些都不是問題答案 3：
首先，要培養(yǎng)你對計算機方面的興趣，學會關注互聯(lián)網(wǎng)最新動態(tài)、習慣閱讀IT相關的報刊，能夠嘗試分析評價業(yè)內的發(fā)展趨勢。其次，了解計算機科學與技術專業(yè)今后可能的發(fā)展方向，比如偏硬件和偏軟件的各自有些什么崗位。不一定要特別細化，但是大方向一定要把握好。這樣，在今后的大學四年里才不會茫然無措。第三，扎實的基本功非常重要。編程能力是一方面，編程思想、設計模式、軟件生命周期等等，這些重要概念的理解也非常關鍵，建議讀一些經典的書籍。另外，堅持學習英語，比如每天練練聽力、讀讀英文什么的。千萬不要讓英語成為阻礙你向上發(fā)展的絆腳石。越是經典越是前沿的技術，越是要看英文原版的書。答案 4：
好不容易-完了暑假了，好好玩吧。人生苦短，過一天算一天。馬上2012了不玩就虧了。非要學習的話，英語不夠好的話背背單詞提高詞匯量，看看美劇練聽力。自學能力強的話自己看看C++和基本算法之類- > 算法找本中學生競賽書看看就成。答案 5：
《深入理解計算機系統(tǒng)》多說幾句吧，《深入理解計算機系統(tǒng)》是我能想到的最棒的專業(yè)導論類書籍。你可以花-后本科前的時間閱讀一遍。讀懂任何程度都是莫大的收獲。如果你只是為計算機課程學業(yè)做準備，請參考其他人答案。如果你是想投身到計算機這個技術專業(yè)里來，那看《深入理解計算機系統(tǒng)》。如果大一的時候有人這么建議我，我作為一個畢業(yè)兩年的學生來講，肯定會感謝他6年。book.douban/subject...答案 6：
每天能夠堅持學下英語，看看高數(shù)，學習下C語言就不錯了了解一下主要課程，有個方向感。答案 7：
個人建議，去讀一些數(shù)學書吧，這對思維的鍛煉很重要。然后再學個C就行了吧。答案 8：
最起碼要會用office等一些基本軟件。個人建議了解一下C語言，看一下計算機數(shù)學基礎，如果英語不行的話，還要加強這方面的學習，不過暑假三個月建議還是要玩一下。答案 9：
從C開始學，數(shù)據(jù)結構、算法、匯編這些是有必要的。然后按興趣學習，比如編譯原理、圖形學、機器視覺等。另外建議你玩玩單片機。答案 10：
不知道同學有沒有計算機基礎如果沒有基礎的話，像我上計算機專業(yè)前連基本的計算機知識都了解的不是很多，只是有想學的想法。如果是這樣的話，找個機會熟練使用計算機對以后融入計算機專業(yè)還是有很多幫助的。當然，現(xiàn)在你連知乎都能夠上了，想必應用計算機應該是沒有問題了。我覺得大學開始都會開計算機導論性質的課程，你可以先看一些了解計算機文化的書籍，像《計算機文化[1]》，《計算機科學概論[2]》，《計算機科學導論[3]》這種導論性質的書籍，加深對計算機專業(yè)的了解吧。大學前的假期其實不是很長，玩玩時間也就差不多了，像很多人說的比較專業(yè)的計算機課程可以先大致看一下介紹，可以自己先嘗試一點，不用要求過高，以后會經過很專業(yè)的學習的。正如很多人已經說的，數(shù)學、英語的基礎知識不要荒廢了，都還很有用呢。計算機專業(yè)離不開這些。最后，強調一下，就是要了解計算機專業(yè)的全貌，最好找個計算機專業(yè)的培養(yǎng)方案先看看。上面提到書籍鏈接：>book.douban/subject...
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