分類: 為什么 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 09-30

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如果取消教師節(jié)，是否就能解決送禮問(wèn)題？25 個(gè)答案

答案 1：

非也，教師節(jié)只不過(guò)是多了一個(gè)給老師送禮的由頭而已，并不是根本原因。即使是取消教師節(jié)，也會(huì)有很多家長(zhǎng)想辦法找理由給老師送禮。這是變形的社會(huì)關(guān)系在師生關(guān)系上的具體反映。這是社會(huì)的悲哀，也是家長(zhǎng)的無(wú)奈。

答案 2：

千萬(wàn)別取消啊。本來(lái)家長(zhǎng)每年給老師送禮，還有個(gè)日子，送的禮還有個(gè)數(shù)，如果取消了，那家長(zhǎng)更不知道該怎么辦啦，送的禮不僅不會(huì)少，反而會(huì)送得更多。

答案 3：

一日為師終身為父，這個(gè)是古訓(xùn)，作為傳道授業(yè)的師長(zhǎng)，我們要尊重。教師節(jié)的目的就是提醒大家

但是現(xiàn)在出現(xiàn)兩個(gè)極端

1，很多人漠視對(duì)老師的尊重，認(rèn)為我花錢(qián)讀書(shū)，老師就應(yīng)該教書(shū)

2，另外一批人，借教師節(jié)知名，給自己孩子的老師送禮，為孩子謀求特殊的對(duì)待。估計(jì)一個(gè)30左右的搬家，老師一次教師節(jié)的禮品上萬(wàn)。

對(duì)于是否要取消教師節(jié)，個(gè)人認(rèn)為教師節(jié)利大于弊，這個(gè)節(jié)日還是在積極的提醒大家尊師重教。

大家還有很多節(jié)，比如中秋節(jié)，元旦，新年，送禮的節(jié)日很多。

答案 4：

決定送禮和收禮的是雙方的欲望，一方有求于人，另一方待價(jià)而沽，別說(shuō)取消教師節(jié)，就算取消貨幣，人家不能送宅子送美女么？

答案 5：

取消了教師節(jié)，還有中秋節(jié)、春節(jié)等等可以送禮物的節(jié)日，囧。

禮節(jié)不能少，而變相的收受賄賂就不好了，重要的是有人開(kāi)這個(gè)先河，別人才會(huì)循著路過(guò)河。

答案 6：

我也是教師，但是除了一些-祝福和鮮花賀卡外，我沒(méi)有收到其他的禮物，而且收到的禮物大多是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生送過(guò)來(lái)的，我覺(jué)得這很好。

聽(tīng)說(shuō)有些幼兒園和小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)送禮比較多，這種現(xiàn)象與是否有教師節(jié)無(wú)關(guān)，只是中國(guó)的家長(zhǎng)觀念有問(wèn)題。

（我覺(jué)得有的是擔(dān)心孩子不被重視，少了照顧，這些是應(yīng)該是溺愛(ài)的錯(cuò)誤觀念；其次是如今的社會(huì)風(fēng)氣助長(zhǎng)了家長(zhǎng)的馬屁風(fēng)，這與老師無(wú)關(guān)，是社會(huì)問(wèn)題。其三，應(yīng)該是部分師德敗壞教師引出的這種送禮風(fēng)，需要嚴(yán)查懲治。）

試問(wèn)，送了禮，老師真會(huì)照顧多少嗎？也許有，但不見(jiàn)得是好事！

試問(wèn)，送了禮，老師還敢在您面前講真話嗎？這其實(shí)是害了您的孩子！

試問(wèn)，送了禮，孩子怎么看，您是在為孩子好嗎？

試問(wèn)，您為什么送禮？是為了孩子嗎！

答案 7：

社會(huì)體制的亂象，非取消節(jié)日就能解決問(wèn)題的！

答案 8：

呵呵，即使所有的節(jié)假取消，送禮之風(fēng)也無(wú)從遏制。-體制的弊端，封建頑疾的荼毒，國(guó)民素質(zhì)的低下，都在滋長(zhǎng)著歪風(fēng)邪氣！

答案 9：

我支持取消一切節(jié)日，教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)，……只留下休假。

答案 10：

送禮是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，是權(quán)力階層利用手中的權(quán)力進(jìn)行尋租以及再分配的一個(gè)過(guò)程。尋租采取的方式有多種多樣，送禮只是其中一種，而教師節(jié)送禮更是一個(gè)細(xì)微的分支。所以不論是取消教師節(jié)，還是購(gòu)物卡實(shí)名制，都是治標(biāo)不治本，只能使尋租以及再分配更換一種方式。

答案 11：

還記得自己小學(xué)時(shí)過(guò)教師節(jié)，都是買(mǎi)上一張卡片，寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)。在教師節(jié)老師上課的那天，親手略帶羞澀的交給自己喜歡的老師。那一張張卡片，是對(duì)老師的一份份肯定。不得不說(shuō)，這是件美好的事。現(xiàn)在的送禮問(wèn)題我看不懂，取消教師節(jié)的動(dòng)機(jī)我不知道。教師節(jié)只是一個(gè)孩子掏出自己的零用錢(qián)，為老師送上真摯的祝福而已。如果社會(huì)必然有其復(fù)雜的一面，那也請(qǐng)讓孩子保留純真。但愿，但愿。

答案 12：

你就算是取消了教師節(jié)，該送的還是會(huì)送的，該收的還是會(huì)收的，這是風(fēng)氣問(wèn)題。家長(zhǎng)都想要讓老師對(duì)自己的孩子好一點(diǎn)，別人送了你不送你就擔(dān)心老師會(huì)對(duì)你的孩子不好，久而久之也就大家都送了。大家都送老師也就來(lái)者不拒了，以后只會(huì)越送越多，教育機(jī)制不改變，送禮的風(fēng)氣不會(huì)改變的。

答案 13：

取消教師節(jié)

難道中秋節(jié)等等的節(jié)日就不可送禮了？

答案 14：

有些東西不是禮物啊金錢(qián)啊什么的可以衡量的，我認(rèn)為像教師節(jié)和中秋節(jié)是一種文化，一種意志，需要我們一代一代人繼承并發(fā)展的，社會(huì)發(fā)展確實(shí)是快，但是不應(yīng)該拿經(jīng)濟(jì)與文化相提并論，我認(rèn)為兩者可以融合在一起，不應(yīng)該消除任何一種。道理雖然簡(jiǎn)單，但是需要我們共同的努力。

答案 15：

中華是禮儀之邦，送禮是傳統(tǒng)美德加上當(dāng)代****特色滋生的產(chǎn)物。節(jié)日取消的了，有些東西就取消不了了。哈哈。

答案 16：

沒(méi)用的，就算沒(méi)有教師節(jié)，還是可以請(qǐng)客，吃吃喝喝。送禮就像“中國(guó)傳統(tǒng)”一樣，已經(jīng)少不了，何況，教師節(jié)只是對(duì)老師工作的一種肯定，不能取消。子曰過(guò)，有教無(wú)類。如果老師自律，不分貴賤，不會(huì)偏心，送禮也未必不可。

答案 17：

送禮應(yīng)該不是問(wèn)題。只是說(shuō)學(xué)校的-風(fēng)氣才是問(wèn)題。所以取消教師節(jié)，并不能解決學(xué)校的-風(fēng)氣。-風(fēng)氣擺在那里，送禮品只是種形式。

答案 18：

送禮本身是很美好的事，但現(xiàn)在社會(huì)都腐蝕了原本美好的事，教師節(jié)取消不取消都無(wú)所謂

答案 19：

因?yàn)榇汗?jié)會(huì)導(dǎo)致貪腐工作難度上升，兒童節(jié)會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效率降低，所以便要取消以上節(jié)日，LZ認(rèn)為呢？

送禮是體制問(wèn)題，節(jié)日就是節(jié)日

答案 20：

如此的話,所謂教師節(jié)對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就是送禮節(jié),對(duì)老師來(lái)說(shuō)就是收禮節(jié),倒也干脆痛快,用不著諸如你推我就,扭扭揑揑式煩瑣手續(xù)

答案 21：

我覺(jué)得教師節(jié)不應(yīng)取消。這樣的做法只治本，還是應(yīng)該提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，成為有師德的好老師

答案 22：

取消也解決不了。關(guān)鍵是現(xiàn)在的中國(guó)，腐敗已經(jīng)敗壞到腸子里了。還記得《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》嗎？非要等痛入骨髓，天命之所屬了才會(huì)意識(shí)到，問(wèn)題這么嚴(yán)重！

答案 23：

除非取消等級(jí)機(jī)制

把政府機(jī)關(guān)部門(mén)取消了

把某些特權(quán)取消了

答案 24：

沒(méi)有必要，取消教師節(jié)治標(biāo)不治本，教師節(jié)只是送禮的一個(gè)由頭罷了。升學(xué)壓力大，孩子學(xué)習(xí)水平有差距，家長(zhǎng)不愿意讓孩子輸在起跑線，就送禮給老師，而老師也會(huì)借機(jī)受賄，從中獲利。家長(zhǎng)望子成龍，成績(jī)決定升學(xué)，送禮就成為一種途徑。

答案 25：

根本解決不了。一方面是教師的素質(zhì)有待提高；另一方面是家長(zhǎng)不要犯賤送禮，有些老師都是慣得；第三要改變社會(huì)的拜金風(fēng)氣。

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