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答案 1：

首先我想反問一下:

農(nóng)村教師地位低下？

那么這個(gè)地位是以什么為衡量標(biāo)準(zhǔn)？拿的什么做比較？

如果是單純一收入來說，的確農(nóng)村教師比不上那些私立貴族學(xué)?；蛘呤桥嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的教師.但這并不是意味著就地位低下.

如果是社會(huì)體制架構(gòu)來說，也確實(shí)屬于教師中比較囧的情況，但是就社會(huì)整個(gè)編制來看：

嬰兒-學(xué)生-大學(xué)生-社會(huì)培訓(xùn)-？

能清晰的看出教師這個(gè)職業(yè)基本貫穿了，每個(gè)人的前半生！教師何來低下？

如果以農(nóng)村二字來和城市相比較，教師唯一的不同，可能就是地區(qū)差異化導(dǎo)致的待遇問題有別.

既然教師無低下，為何農(nóng)村教師就低下，而城市教師就高尚？

請(qǐng)不要把教師本身分階級(jí)，要尊敬他們！

如果說教師低下，那就以教師的本身素質(zhì)，道德，能力方面來比較高低，這樣對(duì)教師是最平和，最公正的??！

接著回答一下，農(nóng)村教師地位低下和收入的關(guān)系

農(nóng)村教師剖開分兩個(gè)：教師+農(nóng)村

首先，教師這個(gè)職業(yè)，在整體的社會(huì)架構(gòu)中必不可少，但是因?yàn)楹芏嘁蛩刂率菇處煂儆谥械壬踔恋偷仁杖肴后w。當(dāng)然不排除教學(xué)能力水平高的教師收入高！

其次，農(nóng)村這樣一個(gè)地域，在整個(gè)區(qū)域中也分屬財(cái)富非集中地，那么整個(gè)區(qū)域的財(cái)富少，影響到的是，所有職業(yè)！教師也自然收入要偏低！

解釋清楚農(nóng)村教師收入低下的原因，接下來說的是地位和收入

什么是社會(huì)地位，可能人會(huì)說：有錢有權(quán)的人有社會(huì)地位！ 這個(gè)是反駁不了的事實(shí)！大眾都這樣認(rèn)為的，個(gè)人以為社會(huì)地位的高低在于民眾的關(guān)注點(diǎn)冷熱

若變成熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，自然會(huì)帶來社會(huì)上的視覺影響和思考，接踵而至的就是政府的政策傾向和調(diào)整，拉升階層的社會(huì)地位！自然帶來的就是收入的上升！

所以，個(gè)人以為，農(nóng)村教師地位低下導(dǎo)致收入低下的原因在于民眾的關(guān)注點(diǎn)和政府的傾向態(tài)度！

答案 2：

要說農(nóng)村教師地位低下，其實(shí)不然，只是在我們眼中，他們沒有高薪?jīng)]有房車沒有職稱。作為一名教師，任何人都是平等的。越是在偏僻的地方，教師這種知識(shí)份子是會(huì)受到當(dāng)?shù)厝思礊橥瞥绲?，他們的地位非但不低下，反而高高在上?/p>

答案 3：

農(nóng)村的地方，教師的地位如果你去了解下就會(huì)知道，肯定是不低的

家長對(duì)教師基本都是畢恭畢敬的

因?yàn)槠В越佑|的東西少，對(duì)于知識(shí)的渴望就更大

因?yàn)橹挥型ㄟ^學(xué)好知識(shí)才能走出去

答案 4：

不是我們把他們看低了 是他們自己把自己看低了

答案 5：

他們貢獻(xiàn)自己的青春，他們的地位一點(diǎn)也不低

答案 6：

在編制內(nèi)，農(nóng)村教師的地位低下是顯而易見的。跟社會(huì)風(fēng)氣有關(guān)。但是對(duì)于那些農(nóng)村的孩子、家長乃至農(nóng)村學(xué)校來講，對(duì)農(nóng)村教師應(yīng)該是非常重視和尊敬的。

答案 7：

不，他們都是好樣的！這只能是跟一些人陳腐的觀念有關(guān)。

答案 8：

我來自農(nóng)村，我愛我的老師們。也感謝他們對(duì)我的教育。我想農(nóng)村的孩子都保留著這種情愫

答案 9：

我的爺爺生前就是一名優(yōu)秀的-，深受學(xué)生們的愛戴，是我最尊敬的人！

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