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1937年盧溝橋事變爆發(fā)，就讀南京求精中學的彭行才斷然決定輟學，投效抗敵宣傳隊。隊伍逆江西而上展開各式宣傳，其中包含街頭劇的演出，觀眾與演員打成一片，場面感人。受此影響，彭行才決定投身戲劇，隔年即考入設於重慶上清寺的國立戲劇學校。1941年8月應聘為教育部實驗劇隊編導，正式展開戲劇生涯。

1952年，首創(chuàng)游行劇《中華民族萬歲》(與劉碩夫聯(lián)合編劇)，以音樂和舞蹈為主，動員演員2500余人，軍方支援坦克6輛、大型卡車40余輛、大小國旗8000面，以管樂團80余人配合120人的舞蹈前進，隊伍長達兩公里，標榜「觀眾站著不動，劇情卻能一目了然」，估計觀眾約10萬名，可謂空前。1966年兼任中華話劇團團長，同年并獲中國文藝獎章和最佳話劇編導獎(《郭子儀》，王靜芝編劇)。現(xiàn)今多媒體與劇場結(jié)合的形式已然普遍，但在1973年，彭行才的史詩劇《石破天驚》(鍾雷、張永祥、魯稚子編劇)，已經(jīng)有將電影帶入劇場互相融合的嘗試，同時該劇又匯集老中青三代演員上百位於一堂，備受注目。後於1984年文建會總策劃之下，該劇重新搬演，彭行才依舊擔任執(zhí)行導演，駐華使節(jié)團亦受外交部之邀親臨現(xiàn)場觀賞，成績甚佳。

彭行才對於菲律賓劇運亦卓有貢獻。自1953年隨國防部康樂總隊赴菲演出其編導劇作《僑鄉(xiāng)吟》起始，彭行才九度受菲律賓僑社邀請，前往導演、講學、開設戲劇訓練班，。由馬尼拉藝術(shù)總隊策劃，73人制交響樂團現(xiàn)場伴奏(張貽泉先生作曲，此曲并獲中山文藝獎殊榮)的《危樓》尤為轟動，座無虛席，每日皆有幾百人不得其門而入，并有馬尼拉時報贊譽為「中國當代杰出導演」。

彭行才導演的劇種非常多樣，包含茶館劇、游行劇、史詩劇、活報劇、歌劇及電視劇。崇尚「靜默」與「遮場」的劇場導演美學，相信戲劇旨在表達人性，因此要從角色性格、教育程度、心理變化等刻劃人物；認為舞臺的運用及道具的善用，皆為導演必備技能。此外，彭行才對於喜劇亦有鉆研， 舉凡劇情、笑點的掌控、觀眾心理的理解、明快的手法、動靜之間的協(xié)調(diào)等，皆是不可忽略的要點。

戲劇教學方面，彭行才曾先後於中國文化學院、政工干校、世界新聞?？茖W校、臺灣藝術(shù)學校擔任教職。并於臺灣藝術(shù)學校任職期間，創(chuàng)辦「獨幕劇展(即「臺藝大實驗劇展」前身)」，該校的畢業(yè)公演亦多半由其執(zhí)導。1994年，正式退休，結(jié)束近40年的教學生涯，以及近60年的戲劇生涯。

參考資料

黃仁，《臺灣話劇的黃金時代》，2000年。邵玉珍，《留住話劇歷史的表演藝術(shù)家》，2001年。彭行才，《導演生涯60年》，2005年。

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