分類: 曲藝 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 04-15

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以兒童為特定觀眾的戲劇表演。兒童戲?。–-ildren’s Dra-）興起於19世紀(jì)末的英國(guó)與美國(guó)，是一種相對(duì)於成人戲劇的概念，區(qū)隔了兒童與成人的不同，除了是觀眾主體的指涉之外，也象徵創(chuàng)作方法、語(yǔ)言、表現(xiàn)特性的殊異。在兒童戲劇的范疇中又可以分成兩類：一是參與式的戲劇教育活動(dòng)，如創(chuàng)作性戲?。–reative Dra-）、教育戲?。―ra- In Education，簡(jiǎn)稱DIE）、教育劇場(chǎng)（T-eatre In Education，簡(jiǎn)稱TIE，或稱教習(xí)劇場(chǎng)）、讀者劇場(chǎng)（Reader T-eatre）、故事劇場(chǎng)（Story T-eatre）等；二是觀賞式的戲劇表演，如兒童劇場(chǎng)。換言之，兒童劇場(chǎng)一詞，即是用來表示經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的一群藝術(shù)工作者，在特定的舞臺(tái)空間里演出，為符合兒童審美趣味，兒童劇場(chǎng)的表現(xiàn)形式還可以分成幾種類型：話劇、偶戲、黑光劇、默劇、傳統(tǒng)戲劇、歌舞劇等，形式不同，說故事方法亦有別。

-第一次兒童劇場(chǎng)公演是1948年（昭和23年）5月，由-省教育會(huì)在臺(tái)北市中山堂主辦「兒童話劇試演會(huì)」，演出《吳鳳》和《我愛祖國(guó)》等劇。在此之前，-其實(shí)也有兒童戲劇活動(dòng)可考，1919年（大正8年）「-教育令」頒布之後，-殖民政府不僅引入新式教育，連帶引入新劇，1920年代起各小學(xué)校名之為「學(xué)藝會(huì)」的年度教學(xué)觀摩活動(dòng)，便常見娛樂大眾的戲劇表演節(jié)目；除了小學(xué)學(xué)藝會(huì)之外，日治時(shí)期尚包括「-兒童藝術(shù)協(xié)會(huì)」等組織，透過出版《兒童街》等刊物，提供兒童劇本發(fā)表，并結(jié)合從-引進(jìn)-的童話口演運(yùn)動(dòng)、廣播放送劇等形式，促進(jìn)兒童戲劇的發(fā)展。

1980年代中期則是-兒童劇場(chǎng)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變的分水嶺。有愈來愈多人體認(rèn)到戲劇對(duì)兒童的教育功能，促使魔奇兒童劇團(tuán)（1986）、杯子劇團(tuán)（1986）、九歌兒童劇團(tuán)（1987）、鞋子兒童實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)（1987）等團(tuán)體相繼成立，不僅活絡(luò)兒童劇場(chǎng)生態(tài)，在藝術(shù)水平上亦有增進(jìn)，例如由謝瑞蘭、鄧志浩等人創(chuàng)辦的魔奇兒童劇團(tuán)第一出戲《魔奇夢(mèng)幻王國(guó)》，內(nèi)容除了真人演出之外，還運(yùn)用了大量的光影戲，表現(xiàn)形態(tài)創(chuàng)新頗受歡迎。九歌兒童劇團(tuán)、鞋子兒童實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)目前仍然活躍，且經(jīng)常受邀至國(guó)外交流演出；加上1990年代以後成立的紙風(fēng)車劇團(tuán)（1992）、無獨(dú)有偶工作室劇團(tuán)（1999）、如果兒童劇團(tuán)（2000）等，在編、導(dǎo)、演制作技術(shù)精進(jìn)，演出形式與內(nèi)涵更豐富多元的激蕩下，-兒童劇場(chǎng)的發(fā)展臻於成熟。紙風(fēng)車劇團(tuán)2006年展開的「孩子的第一哩路──319鄉(xiāng)村兒童藝術(shù)工程」，更是值得-的歷史大事。

中文關(guān)鍵字：兒童戲劇 , 學(xué)藝會(huì) , 魔奇兒童劇團(tuán)

英文關(guān)鍵字C-ildren’s Dra- , Sc-olars-ip Perfor-nce , Magic C-ildren’s T-eatre

參考資料

莊惠雅。2001。《-兒童戲劇發(fā)展之研究》。碩士-，臺(tái)東：國(guó)立臺(tái)東師范學(xué)院兒童文學(xué)研究所。謝鴻文 ?！慈論?jù)時(shí)代-兒童戲劇的形成與發(fā)展概述〉，《國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》兒童文學(xué)版，2008年3月9日、3月16日。 戲劇小百科。-ttp://.-yes.tyc.edu.tw/~sk5/encyclopedia.-tm

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