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「了然」的創(chuàng)作一直是以探討小孩的人際關(guān)系、親子間溝通相處為主題,延伸出一系列精彩有趣、具現(xiàn)代教育精神的童話(huà)故事,而溫馨、寓言性的情節(jié),從娛樂(lè)中帶出對(duì)生命的關(guān)懷,讓兒童能在溫馨情節(jié)中感受一份真摯的人性,進(jìn)而能以關(guān)懷之心對(duì)待周遭的萬(wàn)事萬(wàn)物。
1989年《畫(huà)貓的小和尚》
本劇強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)多與孩子溝通,了解孩子的想法,尊重孩子的興趣,啟發(fā)孩子的潛能。劇中的媽媽每日忙於家中的瑣事,無(wú)暇也無(wú)心傾聽(tīng)小孩的夢(mèng)想,而在廟中,老師父除了耐心傾聽(tīng)了然的心聲,還以各種方法啟發(fā)、引導(dǎo)了然,使了然不但功課日益進(jìn)步,藝術(shù)的潛能更得以發(fā)揮。
1993年《城隍爺傳奇》
改編後的「城隍爺傳奇」保留了勸人行善助人的故事主旨,但在人物上卻作了些許的更動(dòng),以賦予它新的時(shí)代意義;原故事的主角是水鬼(後來(lái)的城隍)與漁夫,改編後我們把漁夫的角色替換為小孩(了然),形成了大人與小孩之間的關(guān)系,而這也是本劇想探討的主題:大人與小孩是否可以結(jié)交為朋友?大人又該用怎樣的態(tài)度來(lái)處理這樣的關(guān)系?
1997年《四季花神》
本劇的創(chuàng)作以夏、秋、冬、春四季的流轉(zhuǎn)為結(jié)構(gòu),以鮮明艷麗的花朵及傳說(shuō)的神話(huà)故事人物為情節(jié),透過(guò)了然的奇遇溶合成一個(gè)真實(shí)與夢(mèng)幻的兒童劇,讓孩子在戲劇中隨著了然學(xué)習(xí)正直、勇敢、溫柔與理想等高尚人格情操。
2000年《冒險(xiǎn)金銀島》
這次了然換下慣穿的中國(guó)服,換上嶄新的水手服,和他的新朋友一起經(jīng)歷了一場(chǎng)精采刺激的尋寶歷程,我們希望藉由了然的奇遇,培養(yǎng)孩子們冒險(xiǎn)犯難、樂(lè)於助人的精神,即使遭遇危機(jī),只要團(tuán)結(jié)互助、同舟共濟(jì),便能化險(xiǎn)為夷;另一方面也告訴小朋友「善有善報(bào)、惡有惡報(bào)」,人人皆應(yīng)心存善念,切勿貪圖私利而害人害己。
2002年《瘋神榜之蟑螂帝國(guó)》
本劇希望藉由現(xiàn)代戲劇引導(dǎo)孩子對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)古典文學(xué)產(chǎn)生興趣。談起創(chuàng)作這出戲的靈感,鄧志浩說(shuō),美國(guó)九一一恐怖事件後,他覺(jué)得在復(fù)雜多變的成人世界中,到處充滿(mǎn)暴力、貪婪、沖突,所以希望透過(guò)兒童劇,讓劇中的主角了然平息這場(chǎng)紛爭(zhēng)及負(fù)面情感,也告訴孩子只要有信心,有勇氣,小孩也能做大事。
參考資料
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