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墾丁天文臺(tái)設(shè)立的目的,在於發(fā)展「遠(yuǎn)距天文觀測(cè)」的理念,推動(dòng)天文科學(xué)研究和教育,因此主要的兩臺(tái)望遠(yuǎn)鏡及攝影機(jī)皆可經(jīng)由網(wǎng)際網(wǎng)路遠(yuǎn)距遙控。「遠(yuǎn)距天文觀測(cè)」的概念是當(dāng)今國(guó)際上天文研究和教學(xué)的趨勢(shì),原因如下:天文學(xué)是一門觀測(cè)的科學(xué),在地面可見光和紅外線的波段中,望遠(yuǎn)鏡能發(fā)揮多大的效能,有相當(dāng)程度依賴觀測(cè)環(huán)境的好壞而定。因此地面光學(xué)天文臺(tái)多半設(shè)立在偏僻的地方,如高山上或大漠里,這些地方一方面晴朗的夜晚比較多,再方面也較少空氣污染及光害。但是偏遠(yuǎn)地區(qū)的交通十分不便,無論是研究人員前往觀測(cè),或教育推廣人員使用天文臺(tái)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)示范,或?qū)σ话愦蟊娬归_推廣教育,皆有困難,因此目前世界上天文觀測(cè)潮流是朝向「遠(yuǎn)距遙控觀測(cè)」發(fā)展。觀測(cè)者可以坐鎮(zhèn)於學(xué)校或科教機(jī)構(gòu)里的遙控中心,直接透過電腦和地面或衛(wèi)星通訊網(wǎng)路,控制遠(yuǎn)端的望遠(yuǎn)鏡,觀測(cè)完畢後并透過同樣的通訊網(wǎng)路把數(shù)據(jù)和影像傳回觀測(cè)者電腦上。如此一來,不單可以克服遠(yuǎn)距觀測(cè)交通不便的問題,更可以超越以下的幾種限制:
(一) 可以超越晝夜的限制(東西半球):例如可以在-的白天操控美國(guó)的望遠(yuǎn)鏡,在美國(guó)的晚上作觀測(cè)。
(二) 可以超越緯度的限制(南北半球):在北半球無法看到大部分的南天星空,但若能建立全球遠(yuǎn)距觀測(cè)網(wǎng),可以使用南天的望遠(yuǎn)鏡收集資料,不需要再長(zhǎng)途跋涉到澳洲、智利,或南非去做觀測(cè)。
(三) 可以超越天候的限制:觀測(cè)者可以視天候選取不同的天文臺(tái)進(jìn)行觀測(cè),不再受到陰晴雨雪的限制。
墾丁天文臺(tái)經(jīng)過數(shù)年發(fā)展,已經(jīng)成為-主要的天文觀測(cè)專業(yè)研習(xí)基地。每年寒假和暑假,皆有多個(gè)梯次的研習(xí)課程,對(duì)象為大學(xué)和高中學(xué)生。大學(xué)生每梯次長(zhǎng)度為八天七夜,高中生每梯次長(zhǎng)度為四天三夜,教學(xué)內(nèi)容包含天球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的介紹、望遠(yuǎn)鏡及天文攝影機(jī)的軟硬體認(rèn)識(shí)和操作,以及天體觀測(cè)專題的實(shí)際進(jìn)行。近年來針對(duì)已經(jīng)完成大學(xué)生觀測(cè)研習(xí)課程的學(xué)生開設(shè)中級(jí)班,內(nèi)容包含光譜觀測(cè)及衛(wèi)星數(shù)據(jù)處理和分析,讓學(xué)生能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)天文物理進(jìn)展的過程和目前國(guó)際前沿的研究現(xiàn)況。
中文關(guān)鍵字:遠(yuǎn)距遙控 , 天文教育 , 南天
英文關(guān)鍵字remote control , astronomy education , sout-ern sky
參考資料
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