分類(lèi): 百科 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 08-13

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作為心理學(xué)研究生，假如以后想從事HR工作，會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)？本人是心理學(xué)研一學(xué)生，以后想從事HR工作，心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)對(duì)HR工作有何幫助？可否舉例說(shuō)明。 另外，碩士學(xué)位在HR工作上有何優(yōu)勢(shì)？4 個(gè)答案

答案 1：

我的想法可能有點(diǎn)極端，我認(rèn)為心理學(xué)畢業(yè)的研究生并不適合去做HR，并且我也不認(rèn)為目前很多大專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)人力資源方向的應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)是什么正確的事情。原因有三：其一，理論不扎實(shí)。經(jīng)管的人力資源管理方向目前做的頗為成熟，畢業(yè)生對(duì)HR幾大模塊的理論掌握得十分扎實(shí)，而心理學(xué)人力資源方向的同學(xué)呢？只是匆匆忙忙上了幾節(jié)薪酬規(guī)劃、績(jī)效管理之類(lèi)的課程，有的甚至連人力資源的基本模塊都數(shù)不清。試問(wèn)，哪個(gè)企業(yè)會(huì)雇傭連基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)學(xué)明白的人呢？其二，實(shí)踐有欠缺。有人說(shuō)，基礎(chǔ)不扎實(shí)也沒(méi)什么，多實(shí)踐就可以彌補(bǔ)。但是心理學(xué)畢業(yè)的學(xué)生連基本的人力資源實(shí)踐都沒(méi)有，大家都在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中掙扎，因?yàn)樵谡y(tǒng)的心理學(xué)院，沒(méi)有人把HR當(dāng)盤(pán)菜。所以學(xué)生自然得到較少的培訓(xùn)和指導(dǎo)。其三，浪費(fèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。有人說(shuō)，學(xué)心理學(xué)的出來(lái)做HR很有前景，因?yàn)樾睦韺W(xué)學(xué)生可以關(guān)注到別人關(guān)注不到的細(xì)節(jié)問(wèn)題。這種說(shuō)法沒(méi)錯(cuò)，但是就目前來(lái)看，所謂的“細(xì)節(jié)問(wèn)題”并不能作為主要的競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)需要的大部分HR人才與心理學(xué)出來(lái)的半吊子并不吻合，甚至差距頗大。同時(shí)，心理學(xué)有其更加迫切需要解決的問(wèn)題。如人類(lèi)認(rèn)知機(jī)制、眾多心理疾病的治療、的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的構(gòu)建等等都比作HR來(lái)得更加有意義。我這里不是認(rèn)為心理學(xué)畢業(yè)做HR是毫無(wú)建樹(shù)的，只是從社會(huì)分工的角度來(lái)看，我更樂(lè)意看到在心理學(xué)迫切需要解決的問(wèn)題范圍內(nèi)，涌現(xiàn)更多的人才。以上純屬個(gè)人見(jiàn)解，謝謝。

答案 2：

在實(shí)際工作中，不會(huì)有什么優(yōu)勢(shì)，還是要人事方面的專(zhuān)業(yè)和時(shí)間累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)做為支撐

答案 3：

要看研究方向吧，人才測(cè)評(píng)，教育心理……

答案 4：

想要靠「碩士學(xué)位」這樣的心理就能做有HR優(yōu)勢(shì)不靠譜，留校任教倒是有優(yōu)勢(shì)的；心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去做HR模塊中的培訓(xùn)，或許有些許幫助。

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